「分かっていたのに間違えた...」テストでのもったいないミスを減らすには？

鹿児島市にお住まいの皆さま、こんにちは！
ナビ個別指導学院 紫原校です。

10月に入り、中間テストが終わった学校も増えてきました。

テストが返却されたとき、お子さまから「分かっていたのに間違えた」「時間があれば解けたのに」という言葉を聞いたことはありませんか？

勉強した内容を理解していても、テスト本番では思うように得点できないことがあります。

今回は、テストでのミスが起こる原因と、普段の勉強からできる対策についてご紹介します。

■「分かっている」と「正解できる」は違う？

授業中は問題が解けるのに、テストになると間違えてしまう。

その原因の一つに、普段の学習とテスト本番の環境の違いがあります。

例えば、数学の授業では先生の説明を聞いた直後に問題を解くため、使う公式や解き方が分かっている状態です。

しかし、テストでは問題を読んで、自分で解き方を判断しなければなりません。

つまり、解き方を理解することに加えて、自分で解き方を選べるようになることが大切です。

普段から「なぜこの公式を使うのか」「問題文のどこに注目したのか」を意識すると、理解を確かめやすくなります。

■ミスの種類によって対策を変えよう！

テストの間違いをすべて「ケアレスミス」で片付けてしまうのは、少しもったいないことです。

実は、同じ間違いでも原因によって必要な対策は異なります。

例えば、数学では次のようなケースが考えられます。

① 計算の途中で符号を間違えた

途中式を省略せず、符号が変わるところを確認する練習が効果的です。

② 問題文の条件を読み落とした

「整数で答える」「すべて求める」など、答え方に関係する言葉に印をつけてみましょう。

③ 解き方を思い出せなかった

解説を読んで理解するだけでなく、何も見ずに最初から解けるか確認してみましょう。

このように原因を具体的にすると、次に取り組むべきことが見えてきます。

■家庭でできる「説明する練習」

ご家庭で取り入れやすい方法として、おすすめしたいのが「解き方を説明する練習」です。

例えば、数学の問題を解き終わったら、「どうしてこの計算をしたの？」と聞いてみてください。

答えが合っていても、理由をうまく説明できない場合は、理解があいまいになっている可能性があります。

反対に、自分の言葉で順序立てて説明できれば、考え方が整理できているかを確認できます。

保護者の方が正しい解き方を教える必要はありません。

「なるほど、そう考えたんだね」と話を聞くだけでも、お子さまが自分の考えを振り返るきっかけになります。

■紫原校では「考える過程」も大切にしています

ナビ個別指導学院 紫原校では、問題の正解・不正解だけでなく、どのように考えて答えを出したのかを大切にしています。

例えば、計算問題を間違えた場合も、すぐに答えを教えるのではなく、途中式を確認しながら、どこでつまずいたのかを一緒に探します。

また、自分から質問することが苦手な生徒にも、先生から声をかけ、理解できているかを確認しています。

一人ひとりの理解度に合わせて、必要なところから丁寧に取り組むことを心がけています。

■まとめ｜次のテストに向けて

テストでのミスを減らすためには、単に問題をたくさん解くだけでなく、間違いの原因を知ることが大切です。

「分かっていたのにできなかった」という経験も、次の学習につなげることができます。

お子さまの勉強について「どこから改善すればよいか分からない」と感じている保護者の方もいらっしゃると思います。

そのような場合は、ぜひお気軽にご相談ください。

無料体験授業・資料請求・学習相談も受け付けています。

現在の学習状況を一緒に確認しながら、お子さまに合った勉強の進め方を考えていきましょう。

ナビ個別指導学院 紫原校

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