岩槻校のブログ

なぜナビの先生はよく「手元」を見るのか?成績が伸びる子の手元チェック術

2026/10/23

いつもブログをご覧いただきありがとうございます!

最近では、岩槻中・柏陽中・城北中・西原中の中学生や、西原小・柏崎小・岩槻小・太田小・城北小の小学生の皆さんからのお問い合わせを多く頂いています!

岩槻校の授業風景を覗くと、先生たちがブースの横や後ろから、生徒たちの手元やテキストを真剣に見つめている姿がよく見られます(写真でも先生が書類や端末を手にして、生徒の進捗や状態を丁寧に確認しています!)。

実は、勉強ができるようになる指導のコツは、「解き方を説明する時間」よりも「生徒がどう解いているかを観察する時間」にあります。

今日は、保護者様も目からウロコな「手元チェックが成績アップにつながる理由」をご紹介します。

1.「手が止まった瞬間」の迷いを見逃さない

子どもたちは「どこが分からないの?」と聞かれても、うまく言葉にできないことが多くあります。経験豊富な講師は、「ペンが止まった場所」「消しゴムを何度も使っている問題」「眉間にシワが寄った瞬間」を見逃しません。「あ、ここで迷っているな」とピンポイントで声をかけるからこそ、モヤモヤがその場でスッキリ解消されます。

2.「解くスピード」と「途中式」で理解の深さを図る

正解していても、時間をかけすぎていたり、勘で選んでいたりすることもあります。手元をしっかり見守ることで、「本当に理解してスムーズに解けているか」を正確に把握できます。だからこそ、「解けたからOK」で終わらせず、真の定着まで導くことができるのです。

3.一人ひとりの学習カルテで「できた!」を可視化

写真でも先生が確認しているように、岩槻校では生徒一人ひとりの理解度や宿題の達成度、今日のポイントを細かく記録・共有しています。担当が変わっても、常に一貫した温かい"おせっかい"なサポートが受けられる仕組みを整えています。

「うちの子のつまずき」を一緒に見つけてみませんか?「どこでつまずいているのか、親だとよく分からない......」「わからないところを自分から質問するのが苦手......」

そんなお子様にこそ、ナビの個別指導がぴったりです。一人ひとりのクセや迷いを見逃さず、ぴったりの勉強法をご提案いたします。

ナビ個別では皆さんの学習面をサポートができるよう、

おせっかいな先生とお待ちしております!

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