太田市 学年末テスト 対策｜提出物は出したのに点が伸びない...を減らす「直しの型」

実を言うと、保護者のみなさまの不安は点数より「提出物の回らなさ」に寄りがちです。学校によっては通知表の材料にもなります。
範囲が広い。提出物も重なる。気づくと直しが消える。そんな経験、ありませんか？

体験で最初に聞きたい4つ

• 学年末2週間前、学校ワークはいつから・どの順で進めますか？
• 直し（解き直し）は、どこまでを完了にしますか？
• 部活がある週の家庭学習は、何分×何回を想定しますか？
• 進捗は保護者へどう共有しますか？（頻度と中身）

点が動くのは、ワークを「終わらせる」より「直す」

私たちが先に整えたいのは"直しの型"。
1回解く→間違いに印→翌日に解き直す。これが点数アップにつながります。また、ミスが減る子はここが揃っています。

ナビ個別 太田高林校は「回す仕組み」を一緒に作ります

学校を先取りする予習型の個別指導（講師1人に生徒2人まで）。
席ごとのホワイトボードで考え方を確認してから手を動かすので、「分かったつもり」を減らしやすい設計です。ほめる指導で、手が止まった所からやり直します。自習室の活用もOK。オリジナルテキストも使います。

以前、ワーク優先で直しが後回しになった子がいました。
当日、同じミスを連発。悔しくて胃がきゅっとなりました。なので今は、テスト前に「直しの基準」まで一緒に決めます。

FAQ（申込み前の不安つぶし）

Q. うちの子レベルでも大丈夫？

今の点数より「どこで止まっているか」で変わります。面談で答案やワークを見ながら、やる順番を整理します。

Q. 部活と提出物がある中で、結局どう回すの？

短時間×高頻度で回す前提です。家庭学習は"量"より"優先順位"を決め、提出物と直しが両方できる形にしていきます。

無料体験もできます。成績保証制度（条件あり）もあります。
まずは「直しはどこまで？」だけ聞きに来てください。

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