馬橋校のブログ
2025/09/19
馬橋、新松戸、古ケ崎、八ケ崎の皆様こんにちは!
おせっかいな先生と「自分でできた!」に導く塾、ナビ個別指導学院馬橋校です!
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セミの声が落ち着き、代わりに虫の音が心地よく響く季節になりました。
夏の疲れが出やすい時期、ゆっくり過ごしたいですね。
さて、近隣のいくつかの中学校では10月1日・2日に定期試験を控えています。
そこで今回は2学期中間テストで出題されそうな英語の単元について、学習アドバイスをお送りします。
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中1
①疑問詞(what,who,how,when,where)
[学習アドバイス]
・疑問詞のあとに疑問文の語順(Do/Does 主語 + 動詞)が来ることを忘れずに!
・それぞれの疑問詞の意味と使い方をセットで覚えよう(カードや表で整理すると◎)
・答えるときの文も練習することで理解が深まります。
②命令文
[学習アドバイス]
・主語がないのがポイント。動詞の原形で始まります。
・「please」をつけると丁寧な命令文になります。
・否定命令は「Don't」で始まると覚えよう!
③三人称単数現在形
[学習アドバイス]
・「主語が誰か」を見て、sがいるかいらないかを判断する練習が重要です。
・「肯定文・疑問文・否定文」のセットで練習すると覚えやすいです。
・スペルのルール(watch ⇒ watches / study ⇒ studies など)にも注意!
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中2
①助動詞must
[学習アドバイス]
・助動詞なので動詞の原形と一緒に使います。
・否定文【 must not (mustn't) 】は「~してはならない」という禁止の意味なので使い方に注意!
・「~しなくてもよい」は【 don't have to ~ 】を用いましょう。
・「must」と「must not」の意味の違いに注意!
・主語が三人称単数でも「must」の形は変わりません(助動詞なので)。
・「have to」との違いを意識しよう。
②have to do
[学習アドバイス]
・「~しなければならない」という意味で「must」とほぼ同じです。
・一般動詞として扱われるので、主語や時制によって形が変わります。
・三人称単数なら「has to」
・過去形なら「had to」
・「must」と「have to」の違いに注意!
・must:話し手の意思・命令(主観的)
・have to:状況的な必要(客観的)
③動名詞(~ing形)
[学習アドバイス]
・「enjoy」「like」「stop」「finish」など、動名詞を目的語にとる動詞を覚えましょう。
・動詞のあとに「to 不定詞」か「動名詞」か、混同しやすいので注意!
④疑問詞 + to 不定詞
[学習アドバイス]
・「疑問詞 + to 不定詞」は「~するべき○○」という意味になります。
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中3
①It is ... for 人 to + 動詞の原形
[学習アドバイス]
・「It is 形容詞 for 人 to ~ 」の形でまるごと覚えるのが効果的です。
・形容詞のバリエーション(easy, difficult, important, dangerousなど )を押さえましょう。
・「for 人」を忘れやすいので、文を分解して理解すること!
②want + 人 + to + 動詞の原形
[学習アドバイス]
・「toの前に人が入る」ことを意識しよう。
・「I want to study」と「I want you to study」の違いを例文でしっかり理解しよう。
・目的語(人)と不定詞の関係を意識しよう。
③let / help + 人 + 動詞の原形
[学習アドバイス]
・「let+人+原形動詞」は特に文法問題で狙われやすい!
・意味を意識して、自然な訳を作る練習をすると理解が深まります。
④間接疑問文
[学習アドバイス]
・間接疑問文は「疑問詞 + 主語 + 動詞」の順に変わることを必ず意識しよう。
・「疑問詞+to不定詞」の形(例:I know what to do.)と混同しないように!
⑤動詞 + 人 + what節
[学習アドバイス]
・動詞(tell, ask, show, teachなど)とセットで覚えると効率的です。
・what節の中に「主語+動詞」が入っているか、「what to do」のように不定詞かを見分けること。
・「tell 人 what to do」や「ask 人 what to do」などの表現は英作文でもよく使えるので練習しよう。
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ここまで中間テストに向けたアドバイスをお送りしましたが、中間テストがない学校の生徒さんもこの機会にこれまで学習した内容を振り返ってみてはどうでしょうか?
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ナビ個別では定期試験1か月前より定期試験に向けたテスト対策授業を行います。
テストに向けて万全の備えをしましょう!
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