「わかっていたのに！」を卒業する、ケアレスミス対策、4選とは？

北名古屋市・岩倉市にお住まいの皆さま、こんにちは♬

個別指導塾のナビ個別指導学院　北名古屋校です。

　　

みなさん、テストが返ってきたとき、「ここ、わかっていたのに計算ミスで...」や

「記号を書く場所を間違えた...」といった悔しい言葉を耳にすることはありませんでしょうか？

いわゆる「ケアレスミス」は、努力不足ではなく「技術不足」なのです。

戦略的に取り組めば、必ず減らすことができます。

　

今日から、実践できる具体的な対策を4つご紹介します。

１、「見直し」を具体的に手順化する

　「見直しをしなさい」という言葉は、中学生には少し抽象的すぎて、伝わりません。

　「どこを、どのように、見直せばいいか」を具体的に教えてあげる必要があります。

例えば、

　・計算問題： 筆算や途中式を消さずに残す

　・文章問題： 問われている単位（「cm」なのか「m」なのか）が合っているか

　・記号問題： 「ア」と書くべきところを「あ」と書いていないか

などを注意しようと伝えてあげてください。

２、「途中式」の書き方をルール化する

　ケアレスミスが多い人の共通点は、頭の中だけで計算しようとする（暗算する）ことです。

　途中式を丁寧に書くことは、ミスを見つける手段になります。

　・罫線を活用する： ノートの1行を大きく使い、数字を詰め込みすぎない。

　・イコール（=）を縦に揃える： 自分の書いた式を見やすく整えるだけで、計算のズレに自分で気づけるようになる。

３、「間違えノート」を作って傾向を知る

　同じミスを繰り返すのは、自分のミスのパターンを知らないからです。

　テストの解き直しをする際、単に正解を書くだけでなく、「なぜ間違えたか」をメモするノート作りを意識しましょう。

例えば、

　・「マイナスの符号を見落とした」

　・「問題文の『～ではないもの』を見落とした」

　・「英語の文法や英単語の品詞や意味を書いておく」

なぜ、間違ったのか後で見直せることでミスを繰り返さないようにする。

４、「ケアレスミス」を叱らず「戦略」として扱う

　保護者が「またこんなところで！」と叱ってしまうと、子どもはミスを隠そうとしたり、

　萎縮してしまったりします。

　「ミスは宝の山だよ。今のうちに癖を見つけておけば、本番で大きく点数が伸びるよ！」と

　ポジティブに捉え「どうすれば防げたか？」という解決策を一緒に考える姿勢が、大事です！

　

そして、何より失敗を恐れず、努力する姿勢やその第一歩を踏もうとする姿勢を

「褒めてあげる」ことが、子どもの成長にもつながります。

ぜひ、褒めて伸ばしていきましょう！

　

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