★第三者話法を使って、ほめる！

６月ももうすぐ終わり、１学期も残り１か月程度となりました。

この先つまずきを作らないために、１学期に習った内容で苦手なところは自学で復習することをおすすめします。

ただなんとなく自学ノートを埋めるよりは、

意味のある自学

になります！

今回は、

ほめるテクニック

を１つ紹介します！

いつも

「すごいね！」

と直接的にほめていると、子どものほうから

「ホントに思ってるの？」

と疑いのまなざしを向けられることがあります。

子どもからこうやって言われると、

「あまりほめたりしないほうがいいのかな？」

と思っちゃいますよね。

お子様をあまりほめていないという保護者の方には、このように思われている方がよくいらっしゃいます。

でも、そうやってほめなくなってしまうと、お子様とのコミュニケーションはうまくいかなくなってしまいます。

そんなときにぜひチャレンジしてほしいのが、

「第三者話法」でほめること

です。

塾でも生徒さんには「すごい！」と直接的にほめるだけではなく、

「～先生が『〇〇さんすごいがんばってる』ってほめてたよ！」

というような第三者話法でほめるようにしています。

生徒さんに関わる他の先生の話を聞いたり、保護者の方に家での様子を聞いたりして、第三者話法でほめるネタを集めています。

知らないはずの情報を集めて、

その人の言葉としてほめてあげると、ほめ効果は絶大

です！

このように、自分と相手以外の人間を会話に登場させることを、

第三者話法

と言います。

この第三者の言葉を使うと、

話の信憑性がグンと増しますので、

子どもをほめてあげるときには非常に効果的です。

「〇〇先生がほめてたよ！」と保護者の方からお子様に言ってあげることで１つのことで塾でほめられる上に、家でもほめられる。

しかも、保護者の方から第三者話法でほめてもらえると、ほめられた側としても

嬉しさ倍増です！