勉強が愉しい（たのしい）と思える視点

こんにちは、いつも大変お世話になっております。ナビ個別指導学院 真岡校です。

勉強に対し、成績があげずらい経験、身構えたりすような経験、嫌いだなと思う経験

一度でも、ありますよね？

学ぶことを『遊び心』で考えても勉強に入口としていいかもしれません。

★「遊び心」を問題解決のエンジンにすること

→勉強を「こなすべき作業」ではなく、攻略法を見つける「ゲーム」として捉え直すことでの主体的・創造的な動きを引き出せる。

例えば、

"没頭することや愉しい（たのしい）はなぜ生まれるのか？"

本当に"愉しい（たのしい）"と感じられる瞬間は、何かを攻略したり、できないことができるようになったりする瞬間ですよね！

勉強も仕事もゲームもスポーツもどれも同じ学びや学習からの成功体験を通して"愉しい（たのしい）"を感じるはずですが、何が違うんでしょうか？

【ゲーム/スポーツ】失敗してもやり直しが利きそう
【仕事/勉強】　　　失敗できなそう

このようなイメージをもっていませんか？

入口の感じ方が違うだけで、「知らないからできない」「習っていないからできない」という意識に捕われてしまいがちです。

逆にこの意識を転換できると、誰でも挑戦ができて成功体験の機会を多く得ることができる環境の創出が可能となります。

愉しさの本質は、知識の量ではなく「観察力」と「類推力」から生まれる「試みること」と「成功する体験」の繰り返しです。

※作業から高揚感のある楽しさは生まれません。

見て・聞いて・仮説を立てて・試して・失敗して・また試してみる。

体験を通して「たのしい」を発見してみてください。

ナビでの体験を通じ、愉しさ（たのしさ）を感じてほしいです。

お気軽にお問い合わせください。

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