☆『音読』してますか？☆　ナビ個別　四条畷校

四條畷市、大東市、門真市、寝屋川市にお住いの小学生の皆さま。

こんにちは。
『おせっかいな先生たちと、自分でできた！に導く塾』
ナビ個別指導学院　四条畷校です！

いつもご覧いただき、ありがとうございます。

教室では、
保護者の方々とお話しさせていただく機会が多くありますが、
小学生の文章題や読解力についての不安の声もよく耳にします。

そこで今回は、
【音読】についてお伝えしたいと思います。

小学生に、
「音読の宿題ってしてる？」
と聞いてみると、
「はい」
と答えるケースがもちろん多いのですが、
中には、
「やっていない」
「自分でサインしている」
などの返答があります。

保護者の方に同じ質問をしてみると、
ちゃんと聞いているという意見のほかに、
「子どもがひとりで読んでいる」
「そもそもやっていない」
「そこまで見ていられない」
という返答もあります。

小学生の宿題では、
おそらくどこの小学校でもある【音読】ですが、
実はとても大切な要素があるのです！

そして、できれば保護者の方にも
協力をしていただきたい宿題なのです！

本読みは、
ただ棒読みをさせても意味がありません。

『聞いてあげること』で、
読み方が適切なのか確認することができます。

音読の宿題の中には、
《気持ちをこめて読めた》
《、や。に意識した》
など、丁寧に読めているかを
チェックする項目があることも多いですよね。

聞く側は、
内容を理解しているかを
確認しながら聞いてあげてほしいです。

・漢字を正しく読めているか
・言葉の意味を分かっているのか

など、ひとりで読んでいると
素通りしてしまうかもしれないことに
気づいてあげられます。

小学生は、
語彙力がまだまだ足りないかもしれません。
でも教科書には難しい言葉や、古文も登場します。
ひとりで読んでいると
「別にいいや・・・」と飛ばしてしまうところも
落ち着いて目にすることで、
『これなんだろう』
『どんな意味なんだろう』
と、考えを持ってくれるようになります。

そして、
聞いた後には問いかけをしてあげましょう。
教科書に載っている質問の内容でOKです。

例えば、
「この話を読んで印象に残ったのは、どんなことでしょう」
というような質問が、教科書には書いてあります。

内容把握ができているかの確認にもなりますね。

文章の理解ができていれば、
それがそのままテストにもつながります！

自分で考えたり、
調べたりしてくれるようになったらいいですね＾＾

ときには、アドバイスをしてあげても良いでしょう。

そうやっていろいろな言葉を覚えていくことで、
読み取りの力が向上していきます。

【読解力】は毎日の積み重ねです。
毎日、ちょっとの量ですが、やがて大きな差がつきます！
それが後々の文章題の理解にもつながってきます。

また【音読】は、
集中力が高まるきっかけにもなります。

声に出すと、
もし間違えて読んだときにも自分で気づきます。

正しく読もうとすることで
集中力を高める効果があります。

そのためにも保護者の方は、
何かをしながらではなく
ぜひ時間を取って聞いてあげてくださいね。

今回は【音読】についてでしたが、
国語以外の教科も大切です。

「覚えないといけないことがあって大変、、、。」
というお子様がいらっしゃれば、
ぜひナビ個別指導学院にお問い合わせください。
「理科や社会が苦手なんです」
という方でも大丈夫です。

5教科対応の『夏期講習』もあります。

中高生の方もお待ちしています。
まずは下記の『こちら』より
気軽に初回カウンセリング・無料体験へお問合せください。

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