ほめる、やる気になる、わかる、成績があがる。
個別指導塾で最大規模の全国直営700教室だからできる万全のバックアップで、「自分でできた!」に導きます。小学生・中学生・高校生、受験対策にも全対応。
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秘密1
勉強のやり方がわからなくても大丈夫。ナビ個別指導学院のおせっかいな先生たちが、一人ひとりにじっくり向き合い、やる気を引き出す「ほめる」指導を行います。
やる気が上がるので取り組みが変わり「できた!」につながります。
ほめる指導で生徒のやる気を引き出します。おせっかいな先生たちがパート
ナー。
カウンセリングを行い、生徒一人ひとりの成績アップを実現させる学習計画を立てていきます。
定期テスト対策に、学校の宿題を取り組む場としても。わからないところは質問もできて、やる気が続きます。
定期的な個別面談で目標を再確認し、お子さまのやる気を引きだします。ご家庭との連携をしっかり図ります。
秘密2
ナビ個別指導学院の授業は、個別の席ごとに設置された自分専用のホワイトボードで解き方や考え方を一緒に確認、それから生徒が問題を解くという「個別授業」スタイルです。
学校の勉強を先取りする「予習型」で授業を進めるので、学校の授業がラクになり、勉強に取り組む姿勢も変わり「できた !」につながります。
「予習型授業」 「講師1人に対して生徒2人までの個別授業」 「担当制」の3つの指導システムで全力サポートします。
お子さまの「できた!」を見つけ、自分できた! に導く仕組みが詰まったオリジナルテキストで成績アップに導きます。
対象教科:小学4〜6年(算数)、中学(数学・英語・理科・社会)
お子さまのレベルに合わせ、弱点克服から得点アップに導く定期テスト対策で成績アップを実現します。
成績が上がらなかったら? ナビ個別には成績保証制度があるので安心です。
やる気になる!
だから成績が上がる
ナビ個別指導学院ではお子様の学年や学習状況に合わせた指導を行っております。

ナビ個別指導学院 松橋校の教室長です。
自身の経験や他の方の悩み事などを聞きながら、何とか解決したい気持ちで塾業界に携わっています。
各ご家庭で様々な悩みや不安があると思います。
それぞれの悩みに寄り添いながら、日々指導しております。
生徒自身の「自分でできた!」が聞けることが、一番の原動力です。
まずは「出来る、出来ない」より「やる、やらない」。
そこから生徒たちの勉強の習慣や探求心を深めていって欲しいと思います。
M先生
これまでの経験から培われている指導力で生徒から人気の先生です。
褒める指導と分かりやすい板書、「おせっかいな先生」で成績アップに貢献します!
得意教科:全般、特に数学。
趣味:ギター
嫌いな食べ物:トマト
楽しく努力しましょう!!

T先生
やわらかい話し方と、褒める指導で勉強が苦手な子もどんどん自信がついていきます。
様々な教科に精通しており、小中高幅広く指導できる先生です!
得意教科:理科、数学
趣味:読書
正しい努力は裏切りません。一緒に頑張りましょう!
T先生
英語のエキスパートとして頼れる先生です。
将来は英語の教職員になることが夢で、ナビで誠心誠意、生徒をフォローしてくれています!
得意教科:英語
趣味:韓国ドラマを見ること
息抜きしながら一緒に頑張っていきましょう!
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2026/05/15
前後期制、3学期制によって違いはありますが、もうすぐ中間テストを迎える中学校も多いと思います。
準備をしていますか?
特に新中学1年生は、今回が初めての定期テストです。
そこで、新中1の方へ勉強方法と注意点についてまとめてみたので、ぜひ参考にしてみてください!
<勉強方法と注意点>
まずおさえておきたい点は、今までの小学校のテストと比べて
・範囲が広い
・5教科いっぺんにテストがある
・テストの問題数が多い
という点です。
そのため、小学校のテストと同じ感覚で受けると必ず痛い目を見ます。
では、どのように対策するのが良いのでしょうか。
ポイントは3つあります。
①コツコツ取り組む
まず、範囲が広いということは1日や2日で準備できる量ではありません。
また、小学生は授業時間内に練習する時間が設けられていますが、中学生は基本的に授業で練習する機会はほとんどありません。
そのため、日ごろからコツコツ勉強して練習しておくことがコツです。
➁提出物を早めに終わらせる
学校から期限付きの提出物が出されます。
その提出物を、「期限までに終わらせればいいや」ではなく「計画的に取り組み早めに終わらせる」ことが重要なポイントです。
定期テストは、提出物から出題されることが多いですが、ギリギリに取り組むとできなかった問題を練習する時間をとることができません。
テストまでに「わからない」⇒「わかる」⇒「できる」にもっていくためにも、提出物は早めに終わらせましょう。
理想は定期テストの範囲が発表される日までにはあらかた終わっている状態になっていることです。
③「できる」ようになっているかチェックをする
解説を見て「なるほどね」と思った問題がテストに出てきて解けなかった、「うわー!この問題見たことあるけど解けない...」なんて経験、ないですか?
それは「わかる」で止まっているからかもしれません。
人間の脳は基本的に忘れるようにできています。
そこで、忘れないようにするため、定着したかを確認する機会をつくりましょう。
小2の頃に九九を何度も何度も練習しましたよね。
理想は1日後と1週間後です。
この時間を作るためにも、➁でも書いたように提出物を早めに終わらせたいのです。
いかがでしょうか。
言っていることはわかるんだけどなかなか実行できない...なんて方、
ぜひ一緒に塾で取り組みましょう!
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