「わかる」と「できる」が同じだと思っていませんか？

薩摩川内市・いちき串木野市・さつま町近辺にお住まいの皆さまこんにちは！

勉強で「わかる」と「できる」が同じだと思っていませんか？実は、「わかる」は学びの第一歩にすぎません。本当に力をつけるには、学んだ内容をしっかりと「定着」させ、「できる」状態にすることが大切です。

今回は、「理解」と「定着」の重要性や、定着を促すための方法を分かりやすく解説します！

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「わかる」ってどんな状態？

「わかる」とは、学んだ内容を意味として理解することです。

• 例：「5 + 3 = 8」の計算を、足し算のルールを聞いて「なるほど！」と納得する状態。

ただし、「わかる」だけでは実際の問題にスムーズに対応できないことが多いのです。

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「できる」ってどんな状態？

「できる」とは、学んだことを自分で使いこなし、問題を解決できる状態です。

• 例：足し算の問題がどんな形式でもすぐに解ける状態。

この「できる」に到達するには、理解した内容を忘れずに記憶に残し、自由自在に使えるようにする「定着」が不可欠です。

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「理解」と「定着」の違いと関係

• 理解：学んだ内容を意味として把握すること。
• 定着：理解した内容を繰り返し使い、記憶に根付かせること。

理解があっても定着がなければ知識はすぐに薄れ、「できる」に繋がりません。一方、定着が進むと知識が自動化され、スムーズに応用が可能になります。

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定着を進めるための3つのポイント

1. 繰り返し学ぶ

学んだ内容は1回では忘れてしまいます。反復が記憶のカギです。

• おすすめの復習タイミング
  • 学んだ翌日
  • 1週間後
  • 1か月後

2. アウトプットする

自分で学んだ内容を使ってみると、理解が深まり定着が進みます。

• 例
  • 問題を解く。
  • 学んだ内容を家族や友達に説明する。

3. 実生活に結びつける

学んだ内容を日常生活で活用することで、楽しみながら記憶に残せます。

• 例
  • 算数：買い物で計算してみる。
  • 国語：学んだ漢字を使って日記を書く。

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塾での学びを活かすために親ができること

1. 理解の確認をする

「授業でわかった！」だけでは安心せず、「この問題、どうやって解いたの？」と具体的に質問してみましょう。

2. 復習の習慣をつける

学んだ内容をすぐ復習するよう促すことで、記憶に残りやすくなります。

3. 努力を認める

小さな進歩や努力をしっかり褒めて、自信を育ててあげましょう。

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結論：定着こそが学びの完成形！

「わかる」は学びの出発点であり、「理解」を深めることが大切です。しかし、それだけでは足りません。「定着」させることで初めて、学んだことが使える知識に変わります。

塾では、お子さまがしっかり「理解」し、それを「定着」させるための指導を行っています。保護者の皆さまも、このプロセスをサポートしていただければ、さらに効果的な学びが実現できます。

お子さまの「できる」を育てるため、一緒に頑張りましょう！

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